初次拜访我校首次“以第一作者身份在《Nature》发表研究性论文”的李阳教授，是在能动学院五楼的实验室。窗外，层峦叠翠的长山映入眼帘；室内，冷色调的桌面整齐摆放着各种仪器，嗡嗡的蜂鸣声和键盘哒哒的敲击声交织成智慧的火花。初见李教授，他高高的鼻梁上架着一副眼镜，镜片后的目光沉稳又明亮，一身洁白无瑕的白大褂如同绅士的战袍，尽显帅气与专业。看见记者们赶来，李教授热情招呼，“谦逊亲和”是他给人的第一印象。回顾李教授的从教经历，不难发现，“谦逊亲和”更是他最纯粹的模样。
初心如磐，至臻致远
谈及成为大学教师的初衷，李阳的思绪飘回到了童年，那段关于父亲及特殊“玩伴”的记忆。李阳的父亲是一位高校教师，平时他总是忙碌于陪伴学生成长、资助贫困学子。“小时候，父亲留给我的大多是夜晚灯光下伏案工作的背影，还有那些与众不同的玩具——父亲用来教学的模型与学生的手工作品。”在同龄人的世界里，玩具是商场货架上的新奇玩意，而李阳的童年伴侣，却是这些早早开启了他对自然科学探索之门的特殊“玩伴”。那时的他，或许曾有过“父亲为何总是更关心学生”的懵懂疑惑，但随着年岁的增长，这份不解逐渐转化为对父亲的深深敬仰。后来，在天津大学化工学院读博期间，李阳受国家留学基金委公派前往瑞士联邦洛桑理工学院（EPFL）进行博士研究生的联合培养，这段经历进一步拓宽了他的学术视野，也更加坚定了他从事教师和科研工作的决心。
2017年11月，怀揣着对高校教师职业的敬意，带着从小对自然科学的热爱，李阳成为了我校能动学院的一名教师。他长期从事能源材料、“双碳”领域的研究，致力于晶硅太阳能电池、新型光伏器件的技术革新。在这条路上，他用无限热爱和实际行动诠释着对教育事业的“钟情”，在他的身上，这两个字不仅仅是对童年记忆与梦想的深情回响，更是对教育事业的深情告白。
亦师亦友，互相成就
“在李老师的身边，我们感受到了家的温暖。”学生耿西阳幸福地说道。李阳与学生之间的相处，亦师亦友。组里的学生都不“怕”他，偶尔会因他段子老旧而吐槽他是“2G青年”，李阳笑言：“只有进入学生的世界，才会了解他们的所思所想，我要奋起直追，争取早日成为与他们同频的‘5G青年’。”
“上课和做科研一样，做老师最重要的是引导。”李阳主要负责《太阳能发电与原理》《光伏发电系统与设计》《现代分析与测试技术》等课程的讲授。他生动比喻道：“老师就像是要给学生铺一条路，无论学生选择步行、骑行还是驾驶，只要沿着这条道路前行，无论速度快慢，都能确保方向正确”。在教学过程中，李阳强调教学相长的重要性，认为教师也应不断学习新知识，将最新的研究成果和前沿知识传授给学生，这样不仅能使学生在职场上更具有竞争力，也能促使教师在教学和科研中不断思考、持续进步。“授人以鱼不如授人以渔。”幽默的课堂、有趣的灵魂在李阳的课堂上展现得淋漓尽致，他经常会以学生喜闻乐见的形式抛出一个开放性的观点，鼓励学生表达自己的看法，也会布置开放性的作业课题，让学生自己去锻炼。只要学生在技术领域有创新、有贡献，他都会给予认可，这种正向的反馈增强了学生的成就感和积极性。学生郑雨荷就是这一教学理念的受益者之一。原本打算毕业后直接工作的她，受李阳的影响，对研究产生了浓厚的兴趣，后来她加入了李阳的课题组，以共同第一作者的身份发表了校史首篇《Nature》，并在硕士毕业后决定继续深造，目前已经收到了国内多家顶尖高校的读博邀请函，组里其他毕业的学生也都受到了用人单位的好评。
“我想尽自己的一份力，能够让学校在我们力所能及的范围内更上一个台阶！”在今年1月份，李阳领衔的团队在国际顶级期刊《Nature》上发表关于柔性硅太阳能电池的研究性论文，成为学校首篇《Nature》，打破校史！李阳自豪地介绍：“我们的研究成果弥补了晶硅电池的一个短板，在未来，晶硅太阳能电池可以像卷轴画一样卷起来，放在人们的背包或汽车后备箱里用于旅行。”这一成果不仅为学校赢得了荣誉，也为产业的发展作出了重要贡献。回想起当时攻克难关的情景，李阳笑着告诉我们：“做事情最重要的就是坚持，这份荣誉和成就属于我们的团队、属于我们共同坚持和付出的每一个日夜。”在近3年的时间里，从硅片到钝化再到电池，每一个阶段都充满了挑战。“很多研究光靠老师一个人是做不出来的。”为了在疫情期间加快研究进度，李阳曾在办公室的沙发床上住过3个月，虽然过程坎坷，但他和他的学生们却从未言苦言累。他们每天早上8:30来到实验室，直到晚上10:00后才回宿舍，对此，李阳非常肯定学生的付出，他的鼓励和支持让学生们更加自信、更加坚定地走在科研的道路上，也正是团队这种忘我的投入和付出，最终换来了科研成果的璀璨绽放。
赤子情怀，热爱不止
人们常说，教师这份工作一眼就能望到头，重复着一样的天、周、月、年、日，但李阳始终用自己对教育事业的热忱，书写着自己的教育故事。“每当我看到学生们因为理解了一个知识点而露出喜悦的表情，或者因为解决了一个问题而欢呼雀跃，我就觉得自己的付出都是有价值的，这种成就感和满足感就是我保持教学热情的最大动力。”
除了肩负教学重任，李阳还担任学校科研院副院长一职，主要负责科技平台建设和科学技术协会的工作。面对双肩挑使命，他将工作精细划分至各个时间点，确保工作安排井然有序。在同事眼中，李阳不仅是那个白天忙行政、空闲搞科研的“卷王”，是那个低调中又不失幽默的“科研达人”，也是那个总是背着笔记本电脑行走在能动学院和行政楼之间的“背包侠”，更是那个活力满满的“宠妻狂魔”……这样的“多面手”李阳，无论在哪个角色，他都展现出非凡魅力，让人动容。
“人生不是轨道，而是旷野。”他不按标签教育，他的学生也不按标签生长，他和他们，一同在旷野里奔向前方。谈及未来规划，李阳鞭策自己要以纯粹的赤子之心追求卓越，坚定信念、保持状态。他相信，只要排除干扰、集中力量坚持做，一切终将如顺水推舟汇入时光洪流，正如河流终将入海，期许亦将不期而至。
【个人简介】李阳，教授，能动学院教师，校科研院副院长。入选江苏省“333高层次人才培养工程”、镇江市“青年科技人才托举工程”“金山英才”；荣获全省高校、科研院所节约创效“金点子”，国际菁英创业大赛银奖、江苏省科技镇长团荣誉团员、科技创新先进个人等荣誉。
（撰稿：张静 张驰 初审：张静 二审：张驰 终审：毛晖 编辑：张静）
